26。3实际问题与二次函数（1） 教学目标： 1．使学生掌握用待定系数法由已知图象上一个点的坐标求二次函数y＝ax2的关系式。 2。 使学生掌握用待定系数法由已知图象上三个点的坐标求二次函数的关系式。 3．让学生体验二次函数的函数关系式的应用，提高学生用数学意识。
26。2用函数观点看一元二次方程 教学目标 知识与技能 1．总结出二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，表述何时方程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根． 2．会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。
26。1&二次函数（2） 教学目标： 1、使学生会用描点法画出y=ax2的图象，理解抛物线的有关概念。 2、使学生经历、探索二次函数y=ax2图象性质的过程，培养学生观察、思考、归纳的良好思维习惯
26。1 二次函数（1） 教学目标： （1）能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。 （2）注重学生参与，联系实际，丰富学生的感性认识，培养学生的良好的学习习惯
【学习目标】 （一）知识技能：1、了解投影的有关概念，能根据光线的方向辨认物体的投影。 2、了解平行投影和中心投影的区别。 3、了解物体正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。 （二）数学思考：在探究物体与其投影关系的活动中，体会立体图形与平面图形的相互转化关系，发展学生的空间观念。 （三）解决问题：通过对物体投影的学习，使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识。 （四）情感态度：通过学习，培养学生积极主动参与数学活动的意识，增强学好
2014人教版九年级数学上册第24章 24。3《正多边形和圆》同步练习及答案 (2) 1．下列边长为a的正多边形与边长为a的正方形组合起来，不能镶嵌成平面的是( ) (1)正三角形 (2)正五边形 (3)正六边形 (4)正八边形 A．(1)(2) B．(2)(3) C．(1)(3) D．(1)(4)
专题七 图形与证明 第十七章 图形的全等与相似 考 情 分 析 高频考点 考查频率 所占分值 1。命题 ★ 6～9分 2。全等三角形的判定和性质 ★★★ 3。角平分线的性质定理及逆定理 ★ 4。线段垂直平分线的性质定理及逆定理 ★★ 5。等腰三角形中“三线合一”及“等边对等角” ★★ 6。等边三角形的性质 ★ 7。平行线分线段成比例 ★ 8。相似三角形的判定和性质
第十四章 投影与视图 考情分析 高频考点 考查频率 所占分值 1。中心投影的有关计算 ★ 3～8分
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