学习目标： 1、理解生物圈、生态因素等概念。 2、举例说出影响生物生存的环境因素。 学习重点： 1、理解生物圈、生态因素等概念。 2、举例说出影响生物生存的环境因素。 学习难点： 理解生物圈、生态因素等概念。
学习目标： 1、会查资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。 2、能选取多方面事例来阐明生物圈是最大的生态系统。 3、发展收集资料，运用资料说明问题的能力。4。增强热爱祖国、热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。 4、增强热爱祖国、热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。
学习目标： 1、识记生态系统的概念和组成，并能说出各成分之间的关系。 2、能正确辨析生态系统，理解生态系统的自动调节能力是有限的。 学习重点： 生态系统的组成以及调节能力。 学习难点： 生态系统各成分之间的关系，正确运用食物链和食物网有关知识。
学习目标： 1、概述藻类，苔藓类，蕨类植物的形态特征和生活环境 2、说出孢子植物对生物圈的作用与人类的关系
学习目标： 1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3、运用观察的方法识别种子的结构。参与收集种子和果实的活动，体验与会交流和合作。学习
学习目标： 1、知道光合作用能产生氧气和二氧化碳是光合作用必需的原料。 2、归纳光合作用的意义。 3、举例说明光合作用在农业生产上的应用。
学习目标： 1、描述绿色植物的呼吸作用；举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。 2、积极参与调查，初步形成参与社会决策的意识，增强社会责任感。
学习重点： 绿色植物通过光合作用制造有机物。 学习难点： 组织好“绿叶在光下哦制造有机物”的实验活动
学习目标： 1、说出根毛对植物吸水的意义，说明水分在植物体内的运输途径。 2、能描述出绿色植物叶片的基本结构； 3、能解释气孔控制水蒸汽和二氧化碳进出叶片的机制。
学习目标： 1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。 学习重点： 懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动 学习难点： 唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
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