第二节 生物与环境组成生态系统
学习目标：
1、识记生态系统的概念和组成，并能说出各成分之间的关系。
2、能正确辨析生态系统，理解生态系统的自动调节能力是有限的。
学习重点：
生态系统的组成以及调节能力。
学习难点：
生态系统各成分之间的关系，正确运用食物链和食物网有关知识。
预习案
一、阅读教材19-24页，独立尝试填一填 并识记1分钟
1 、生物与_________是一个统一的整体。
2 、生态系统：是指在一定的空间范围内_______与___________所形成的统一整体。
行课案
合作探究
（一）生态系统的组成
引导学生观察分析第20页课本插图，并讨论其中的思考题：
1、（1）树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
（2）树桩最终会消失吗？
（3）在生态系统中，植物、动物、真菌分别扮演什么角色？
2、下面是生态系统的组成图解，请你补充完整。
3、生态系统中除了生物部分，还有非生物部分，非生物部分在生态系统中起什么作用？
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