2.12 用计算器进行运算 教学要求 1.掌握计算器的使用方法. 2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算.
2.11 有理数的混合运算 [教学目标] 1、掌握有理数混合运算法则，并能进行有理数的混合运算的计算。 2、经历“二十四”点游戏，培养学生的探究能力
2.11 有理数的混合运算 教学要求 1.掌握有理数混合运算的顺序，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算. 2.在运算过程中能合理地应用运算律简化运算.
2.10 科学记数法 教学目标： 1．借助身边熟悉的事物进一步体会大数． 2．使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数． 教学重点：正确运用科学记数法表示较大的数． 教学难点：正确掌握10的幂指数特征．
2.10 科学记数法 教学要求 1.理解科学记数法的意义. 2.会用科学记数法表示大数.
教学重难点： 重点：正确理解乘方的意义，掌握有理数乘方的符号规律。 难点：正确理解乘方，底数，指数的概念，并合理运算。
一、教学目标 1、经历探索有理数乘法的运算律的过程，发展学生观察、归纳等能力。 2、理解并掌握有理数乘法的运算律：乘法交换律、乘法结合律、分配律。 3、能运用乘法运算律简化计算，进一步提高学生的运算能力。
第2课时 有理数乘法的运算律 教学目标 1、经历探索有理数乘法运算律的过程，理解有理数乘法运算律． 2、能熟练运用有理数乘法运算律简化运算．
【教学重点、难点】 重点：绝对值的概念和求一个数的绝对值。 难点：绝对值的几何意义。
2.3 绝对值 教学要求 1．借助数轴，理解相反数和绝对值的概念． 2．理解绝对值的意义，会求一个数的绝对值． 3．会利用绝对值比较两个负数的大小．
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