10 升国旗 教材解析 本课由少先队员升旗的画面引出 3 个词语和一首儿歌。3 个词语具有意义联系，可以连 成一句话：“中国的国旗是五星红旗。”或“五星红旗是中国的国旗。”儿歌分 5 行，共 5 句， 描述了少先队员升旗的场景，也简洁形象地让学生了解了基本的升旗礼仪。儿歌短小精悍， 有叙述，有抒情，凝练地传达了国旗的知识，升旗的庄重，充分地表达了爱国的情感。
9 日月明 [教学目标] 1、指导学生会认”明尘”等11个字，正确书写生字“力、林”等5个生字和卧钩一个笔画。 2、正确、流利地朗读课文。积累由本课生字组成的词语。 3、让学生初步了解会意字的构字规律，激发学生学习汉字的兴趣。
我会猜： 一个白胖子，裹着绿毯子，腰里扎根细绳子。(打一食物) 谜底：粽子
《雪地里的小画家》 一、教学目标： 1、认识11个生字，会写“用、几”两个生字。 2、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。 3、通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情。 4、正确流利有感情地朗读课文。
《雪地里的小画家》 教学目标： 1、认识11个生字。 2、正确流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这4种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
第11课《项链》 教学目标: 1、认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁，会写“白、的”等4个生字。 2、正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。 3、了解课文内容，知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词语。
教学难点： 1、能够正确书写“明”字。 2、读懂诗歌，感受即将远足的快乐、期盼之情。
第三单元 第四单元 第五单元 李想 99 95 100 苏桥成 73 89 100 孙宇航 97.5 98 99
10、《升国旗》 ［教学目标］ 知识与技能 1、会认11个生字，会写4个生字。能借助拼音，正确、流利地朗读课文。 2、认识“囗、纟”2种偏旁，会用“多么”说话。 3、掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写生字。
《江南》教学设计 教学目标： 1.认识笔画竖弯，会写“西”。 2.正确朗读课文，背诵课文。
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