明德 小学 三 年级语文教学设计 1.古诗三首（1） 教学目标：知识与技能:1.认读、会写本课字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,默写《绝句》。3.能说出三首诗分
1—1汉字家园 课 题 1—1汉字家园 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：认识ABB式叠词，了解叠词
部编版三年级语文下册复习资料第一单元◆ 词语盘点生字盘点 第一课 古诗三首融（róng）燕（yàn）鸳（yuān）鸯（yāng）惠（huì）崇（chóng）芦（lú）芽（yá）短（duǎn）梅（ mé
部编版三年级语文下册复习资料第二单元◆ 词语盘点生字盘点 第五课守株待兔守(shǒu) 株(zhū) 待(daì) 宋(sòng) 耕(gēng) 触(chù) 颈(jǐng
习作《看图画，写作文》创新教案【教学设想】 能看懂画面内容，并把画面的意思写清楚。把看到的、想到的写清楚。 能主动修改自己的习作。【教学过程】 （一）
创新教案《海底世界》【教学设想】能正确、流利、有感情的朗读课文，读课文的三、四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。理解课文内容，了解海底世界是个景色
今天试讲《剃头大师》第二课时。在试讲的过程当中，思路不清晰，准备不充分，需要在很多地方进行改进。 第一，由于教学经验不足，虽然参看了各种教学用书，但是对书本内容的把握不是很到位，这需要在平
三年级语文下册《想别人没想到的》教学设计教材分析： 《想别人没想到的》是人教版小学语文第六册中的一篇略读课文。课文讲的是一个画师考三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。结果小徒弟用
《惊弓之鸟》听课反思今天实习生邹XX执教了第三单元《惊弓之鸟》一课，教态大方，教学过程流畅，学生配合默契，能较机智的处理课堂突发事件，评价有针对性，较好的完成了教学任务。下面就具体来谈一谈。一、指导书
三年级语文下册《惊弓之鸟》教学设计教材分析：这篇课文是一个成语故事，讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸，他观察了天空中飞的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群
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