明德 小学 三 年级语文教学设计 1.古诗三首(1) 教学目标:知识与技能:1.认读、会写本课字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,默写《绝句》。3.能说出三首诗分
1—1汉字家园 课 题 1—1汉字家园 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能:认识ABB式叠词,了解叠词
部编版三年级语文下册复习资料第一单元◆ 词语盘点生字盘点 第一课 古诗三首融(róng)燕(yàn)鸳(yuān)鸯(yāng)惠(huì)崇(chóng)芦(lú)芽(yá)短(duǎn)梅( mé
部编版三年级语文下册复习资料第二单元◆ 词语盘点生字盘点 第五课守株待兔守(shǒu) 株(zhū) 待(daì) 宋(sòng) 耕(gēng) 触(chù) 颈(jǐng
习作《看图画,写作文》创新教案【教学设想】 能看懂画面内容,并把画面的意思写清楚。把看到的、想到的写清楚。 能主动修改自己的习作。【教学过程】 (一)
创新教案《海底世界》【教学设想】能正确、流利、有感情的朗读课文,读课文的三、四自然段,注意句子与句子之间的联系,能分别找出两段的中心句,并能学会围绕中心句写作的方法。理解课文内容,了解海底世界是个景色
今天试讲《剃头大师》第二课时。在试讲的过程当中,思路不清晰,准备不充分,需要在很多地方进行改进。 第一,由于教学经验不足,虽然参看了各种教学用书,但是对书本内容的把握不是很到位,这需要在平
三年级语文下册《想别人没想到的》教学设计教材分析: 《想别人没想到的》是人教版小学语文第六册中的一篇略读课文。课文讲的是一个画师考三个徒弟,看谁能在一张同样大小的纸上,画出的骆驼最多。结果小徒弟用
《惊弓之鸟》听课反思今天实习生邹XX执教了第三单元《惊弓之鸟》一课,教态大方,教学过程流畅,学生配合默契,能较机智的处理课堂突发事件,评价有针对性,较好的完成了教学任务。下面就具体来谈一谈。一、指导书
三年级语文下册《惊弓之鸟》教学设计教材分析:这篇课文是一个成语故事,讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸,他观察了天空中飞的一只大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群
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