:部编版三年级语文下册第二单元习作看图画写作文创新教案

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-01

: 习作《看图画，写作文》创新教案
【教学设想】
　　能看懂画面内容，并把画面的意思写清楚。把看到的、想到的写清楚。　　　能主动修改自己的习作。
【教学过程】
　　（一）作前准备指导：
　　指导学生课前自学，观察各幅图画并在抓住图画的基础上展开合理的想象，把自己的收获讲给同桌听。
　（二）作中成文指导：
　　看图弄清题意，引导想象，练说故事。
　　1.仔细看图，弄清题意。
　　（1）出示投影片图。
　　说说你在图上看到什么？（导生说准季节、地点、人物、事情，抓住人物的语气、神态，想象她可能会说什么？想些什么？）（给近处的两个正在准备放风筝的男孩起名儿。）
（2）指名简单说大意。
　　2.根据图画，引导想象，编写故事：
　（1）小组讨论，师巡视指导，掌握不同的情况。
　（2）讨论后请不同的两个小组起来交流，解说画面的内容。
　（3）过渡：看图作文的想象是靠画面的人或事为基础的，让我们带着想象的思维，再来看看画面上的人物吧。他们可能说些什么呢？
（4）指导说说放风筝人的的动作、神态、语言。
请学生描述放风筝的两个人。（注：如果学生说不出来，可以提示：放风筝的人动作是什么？表情怎样？他可能在想什么？说什么？
A.小组交流。
B.全班交流。
C.方法小结：我们的交流很成功，因为你们学会了将静态的画面想象成动态的画面，学会了通过人物的外表看到了人物的内心，这就是看图的技巧，这就是看图作文的诀窍！
三、出示要求，学生习作。
（一）作前提示
1.写话要求：出示课文插图。
（1）图上画的是哪些人？他们在什么？
（2）他们的动作是怎样的，可能说了那些话？（板书：看到的、想到的、感受到的）
2.学生习作，教师巡回指导。
　　教师巡视参与，提出：先讲完的小组可以先动笔写草稿。
　　3.学生

部编版三年级语文下册第二单元习作看图画写作文创新教案

以上内容为试读部分，更多内容请下载完整版文档查看

点击下载文档

文档为doc格式

标签：习作看图画写作文

上一篇： 2019部编版三年级语文下册第二单元复习资料
下一篇： 2019年新教材部编版三年级语文下册23海底世界创新教案

附近文章：

栏目分类

热点图文

:部编版三年级语文下册第二单元习作 看图画 写作文创新教案

:部编版三年级语文下册第二单元习作看图画写作文创新教案