《那一定会很好》教学设计 教学目标： 1．会认“缩、茎”等7个生字。正确朗读理解“舒服、舒展、努力”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会树克
《那一定会很好》教学设计 一、课题：那一定会很好 二、教学目标： 知识与技能目标：能准确、流利的朗读课文，了解种子到阳台上的木地板的过程。 过程目标：学会默读课文的方法，理
小学语文三年级上册《那一定会很好》教案设计 一、回顾前文，导入新课 1.《去年的树》中鸟和树这对好朋友那份浓浓的友情让我们感动。这节课我们再来学习一篇童话故事——《那一定会很好》。 2
小学语文三年级上册《那一定会很好》教案设计 教学要求： 1．会认“缩、茎”等7个生字。正确朗读理解“舒服、舒展、努力”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解
小学语文三年级上册《去年的树》教案设计 教学目标： 1.认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。 3．通过朗读，感受
小学语文三年级上册《去年的树》教案设计 教学目标 知识与能力: 1．认识并会写本课生字；2．初步学习概括文章主要内容； 3．读通课文，品味重点词句；4．多层次品读课文角色对话，体
《听听，秋的声音》教学设计 课题：听听，秋的声音 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3．仿照诗
小学语文三年级上册《听听秋的声音》教案设计 【解构课程】 黄叶“刷刷” 有声的声音蟋蟀“口瞿口瞿”音乐厅 大雁“叮咛”声音美妙 12听听，秋的声音秋风“歌吟”秋天美好
小学语文三年级上册《听听秋的声音》教案设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3．仿照诗歌的形式，续
小学三年级古诗三首《赠刘景文》教案设计 学习目标1．会认10个生字，会写6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。 3．喜欢背诵古诗，有条件
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