九年级语文下册《枣儿》教案教学目标 知识目标：1.了解作品背景、作者，积累生字词。2.了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。3.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。能力目标：1.熟悉剧情，
九年级语文下册《枣儿》教学实录【教学依据】 戏剧是一种把文学表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成的舞台艺术，戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础。剧本欣赏不仅能让学生体验文学语言的独特魅力，更能
《故乡的胡同》教学设计教学目标1.理解胡同的特定内涵，对作者的生平经历有所了解。2.通过自读圈点、小组讨论的方法理清文章思路与结构，分析作者在选材上的特点，比较文章前后部分笔调的差异。3.学习作者积极
九年级下语文 《导学练案》——精于小事 志成大业——2 四、青少年法律常识 最近校园暴力、违法的事件频传，主要的原因之一就是同学们忽视犯罪行为的严重性，或者对法律了解太少。在日常生活中，你以为没
《山水画的意境》导学案【学习目标】1.能够把握文章内容，了解作者观点。2.能够体会“意境”的本质，提升传统审美情趣。【教学过程】一．新课导入（欣赏山水画，谈谈自己的感受）二．作者简介【李可染】（190
九年级语文下册《变脸（节选）》教学设计教学目标 ： 知识与能力 1．积累词语，扫除障碍，熟读课文。 2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。 3．了解川剧的一般特点。揣摩语言，找出
九年级语文下册《威尼斯商人》教学设计教学目标1、 速读、梳理情节，理解并学会分析戏剧的矛盾冲突。2、 阅读、研讨，品味莎士比亚戏剧语言，感悟主题。3、 评析人物，感受剧本的人文主义精神。 教学重
九年级语文下册《人生》教学设计教学目的： 一、理解作者在课文中讲述的人生哲理。 二、学习作者巧妙运用比喻说理的方法。 三、锻炼学生的概括能力。教学重点： 一、理解作者在课文中讲
九年级语文下册《地下森林断想》教学设计【教学目标】 知识与能力 ： 1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。 2．了解张抗抗其人及作品。
八年级语文下册《地下森林断想》教学反思尽管这是一篇略读课文，但又是一篇文质兼美的优秀散文。因此，我决定用两课时完成教学任务。第一课时重在读，同时大致了解课文内容；第二课时拓展延伸。以前在课堂上，我往往
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