小学语文九年级上册《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计 教学目的要求： 1．反复诵读，理解古诗所表达的思想感情和哲理。 2．联系学过的送别诗，进行比较鉴赏。 3．背诵、默写这
小学语文九年级上册《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学反思 因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。《酬乐
小学语文九年级上册《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计 教学目标： 一、学习古人丰富的情感; 二、欣赏诗词曲中的名句，揣摩其深刻的含义。 三、欣赏诗歌的艺术魅力。 教学
初中语文九年级上册《乡愁》教学设计 学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。 重难点：对诗歌的理解 教学方法：诵读法 教学过程： 一
初中语文九年级上册《乡愁》教案 教学目标 1．学习本诗严谨的结构，精巧的构思。 2．掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。 3．体会作者浓厚强烈的思乡
初中语文九年级上册《范进中举》教学设计 【设计思路】 １、长课文教学讲究适当的取舍，尤其要注意精讲。本文的教学，应在“中”和“好”字上下工夫，应重点分析范进这一人物形象，并与孔乙己进行
初中语文九年级上册《范进中举》教案设计 教学目标 知识目标：①了解作品及作者。 ②掌握文中重要字词的音义。 ③能疏通小说的故事情节，分清小说中的人物关系。 能力目标：①从人物语言、动作、神态
初中语文九年级上册《三顾茅庐》教案设计 知识与技能 1．积累课文中的优美词语。 2．初步了解《三国演义》，把握整体内容。 3．理解课文内容，掌握小说中刘备和诸葛亮的形象特征
初中语文九年级上册《三顾茅庐》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文 2、学习本课生字，理解“三顾茅庐”的意思。 3、通过文章中刘备的语言、动作，体会他对人才尊
初中语文九年级上册《三顾茅庐》教案设计 一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。 2、学会本课19个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由
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