初中语文九年级上册《范进中举》教案设计
教学目标
知识目标：①了解作品及作者。
②掌握文中重要字词的音义。
③能疏通小说的故事情节，分清小说中的人物关系。
能力目标：①从人物语言、动作、神态去分析人物形象，并能体会细节描写对塑造人物形象的作用。
②学习小说对比、夸张的讽刺艺术。③认识小说所反映的社会现实。
情感目标：①通过学习课文，正确认识读书的目的及学习知识的真正作用。
教学重难点：
1. 从人物语言、动作、神态去分析人物形象，并能体会细节描写对塑造人物形象的作用。
2. 范进发疯的原因及文章主题的理解。
教学方法
1.资料助读法 2.朗读法
3.比较阅读法 4.合作探究法
课时安排 2课时
教学过程 第一课时
一.对联激趣导入：
回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？
侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！
二.检查预习（学生介绍，老师再做必要的补充）
1.科举制度
2.作者简介
3.作品简介
三.整体感知
阅读全文结合小说三要素概括文章内容。
人物范进、胡屠户、张乡绅、老太太等
情节屠户贺喜、范进借钱范进中举
范进发疯、屠户治疯、乡绅来拜等
环境封建科举制度下的世态人情
找两到三位同学
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com