初中语文九年级上册《三顾茅庐》教学设计
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文 2、学习本课生字，理解“三顾茅庐”的意思。
3、通过文章中刘备的语言、动作，体会他对人才尊重的优秀品质。 教学重点、难点：
1、重点：通过体会文章中刘备的语言和动作，感受刘备的诚心诚意，学习刘备尊重人才的优秀品质。
2、难点：理解比喻句前后两部分之间的关系。 教学准备：
1、课前搜集有关《三顾茅庐》的资料； 2、预习《三顾茅庐》。 教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
1、师：同学们，中国古代曾经有过一个时代叫做三国，那可是一个战火纷飞、风云际会、群雄逐鹿、英雄辈出的时代。正是国为这个伟大的时代造就了一部伟大的文学作品，那就是——《三国演义》，作者——罗贯中。《三国演义》是中国四大名著之一，你知道另外三部吗？
出示片1：连一连：
《三顾茅庐》 罗贯中
《红楼梦》 施耐庵 《西游记》 曹雪芹 《水浒》 吴承恩
3、师：今天这节课，我们将要一起学习的课文就是选自《三国演义》的《三顾
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