1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义。 2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。 过程 方法 1．整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。 2．了解戏曲唱词和说白的语言特色，理解剧中人物的思想感情，培养学生的戏曲鉴赏能力。
1．了解剧本知识，培养学生认识各种文艺表现形式的兴趣。 2．了解莎士比亚及其创作情况。 过程 方法 1．鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 2．认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。 3．体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，学习夸张、对比等戏剧技巧。
11。地下森林断想 关于地下森林 地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。 关于本文作者
1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠”等词语的语义并学会运用。 2．了解张抗抗其人及作品。 过程 方法 1．品味本文充满激情、生动形象的语言，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。 2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
10。那 树 一、知识点拨与学法引导 （一）整体感知 这篇散文按大树生命经历的顺序叙事，描写了早期的大树、近期的大树和现时的大树。通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。作者以第三人称客观地叙述大树的故事，以描写和叙述为主，少有议论，表情达意尽量节制而含蓄，使文章意味深长，读者可以从字里行间读出作者的思想感情来。
1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。 2．了解王鼎钧及其散文创作成就。 3．正确认识人与自然的关系。 过程
10短文二篇 知识与技能 1。积累重点文言字词，疏通文义，背诵并默写。 2．了解二篇短文的作者及写作背景，知人论世。 3．品味文章的语言美，提高鉴赏能力。 过程与方法 1。诵读法；2。读写结合；3。合作探究。
1。把握小说富有传奇色彩的情节结构。 2。理解课文逼真的心理描写和细节描写。 过程 方法
1。了解作者及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 2。学习课文通过肖像、动作、语言描写甚至是外号来塑造人物的方法。 过程 方法 1。仔细阅读课文，从中提取信息，概括人物性格，学习人物描写的方法。 2。通过反复阅读、比较，体会课文语言的乡土气息。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com