教学目标：本课隶属于“文学阅读与写作”任务群。用“故事再现”的方法鉴赏这首词，并适当进行拓展阅读。核心素养体现：以审美鉴赏与创造为前提，以思维发展与提升为目标，提升语言建构与运用素养，传承与发展优秀文
高中语文（必修一）知识点梳理（1）向青春举杯字音部分：橘（jú）子 百舸（gě）争流 寥（liáo）廓 挥斥方遒（qiú） 峥
高一语文下册《装在套子里的人》教学反思《装在套子里的人》是契诃夫的代表作，是一篇具有深刻思想意义和广泛社会影响的作品，自问世以来就一直吸引着无数的读者，让人感慨，引人思考。但是，本文篇幅较长，语言浅易
高一语文下册《装在套子里的人》教学案例【整体设计】根据新课标理念，坚持在读中学的原则，按照“自读－→解读－→品读－→悟读”的环节，逐层推进，重点放在品读和悟读上，通过感知文本，把握人物形象，理解个性化
高一语文下册《边城》教学反思《边城》是一部非常唯美动人的小说。它寄寓了沈从文的美学理想，是他表现人性美最突出的文学作品。在上课前，主要针对教学内容和教学重难点，我做了比较充分的准备。基于第一课时对文章
高一语文下册《荷花淀》教学设计一、导入新课：1、提起战争，同学们想到了哪些词语？想到了痛苦、灾难、血腥……还有血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、…… “战争”给我们的印象是总苦痛的。2、今天，我们学习小
高一语文下册《边城》教案教学目的： 知识与技能1、了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境。 2、把握对人物的描写方法，分析主要人物形象，重点分析翠翠的形象。 过程与方法1、体会沈从文的边城中的
高一语文下册《祝福》教学反思《祝福》是鲁迅先生的经典篇目，祥林嫂的形象可以说是家喻户晓。本课文章篇幅较长，可讲的内容非常多。如何把这些问题系统的展示给学生？我想了很多方案，但总有点把文章肢解的感觉。学
高一语文下册《祝福》教学设计教学目标：1. 整体感知，梳理故事情节。2. 体会与分析肖像描写与人物悲剧命运的关系。3. 品析人物与社会环境的关系，挖掘祥林嫂悲剧的社会根源。学情分析：执教班级为绩溪中学
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