八年级语文下册《春酒》教学设计教学目标：1、知识目标（1）积累词语，掌握“家醅、如法炮制”等词语的读音，词义，并学会运用。（2）了解作者及其创作概况（3）了解作者故乡杭州一带的新年习俗，领会文中流淌的
八年级语文下册《社戏》教学设计【知识与能力 】了解社戏文化，掌握生字词，欣赏优美语言，理解小说的主题思想。【情感态度价值观】感受民风民俗特色文化，接受乡土文化的熏陶；感知童真童趣的天真纯洁。【过程与方
学写游记【学情分析】游记类作品将山川风情写于笔下，将美景定格于文字中，用风景传达风景的情韵，抒发个人的感悟。然而，有不少学生出游时也为所观之景而激动，动笔写时，就像记流水账一样，让读者读起来索然无味。
《一滴水经过丽江》教学设计课题 一滴水经过丽江 课型 探究课教学目标 知识与技能 1．了解丽江的自然景观和人文风情。2．体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。过程与方
《登勃朗峰》教学设计教学目标：1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受景色的奇美，人物的奇特。2．抓住关键句，品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。3．体会这篇游记写景叙
《壶口瀑布》教学设计课标依据1.语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。2、能用普通话正确、流利
17 壶口瀑布教材分析：《壶口瀑布》是八年级下期第五单元第一篇课文，本单元所选的四篇课文都是游记，通过描摹山水风光，抒发作者情思。《壶口瀑布》主要描写了作者两次到壶口看到的景象，感受了壶口瀑布雨季和枯
《应有格物致知精神》教学设计教学目的： 知识与能力：1、了解“格物致知”的含义及真正的“格物致知”精神对于学习科学知识的重要性。2、能结合自己的生活实践阐述实验精神的重要性。过程与方法 ：1、结合
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