:《壶口瀑布》教学设计1（新人教版八年级语文下册）

:17 壶口瀑布
教材分析：
《壶口瀑布》是八年级下期第五单元第一篇课文，本单元所选的四篇课文都是游记，通过描摹山水风光，抒发作者情思。《壶口瀑布》主要描写了作者两次到壶口看到的景象，感受了壶口瀑布雨季和枯水季不同的美，表现出黄河之水博大宽厚、柔中有刚的性格特点及前赴后继、勇往直前的精神。同时由黄河的性格想到中华民族宁折不弯，坚忍刚强，勇往直前的精神，抒发了对中华民族伟大精神的赞美之情。
设计本课，我以游记的特点入手，切入课文，以学生为本，突破教学的重难点。通过读把握作者的游踪，通过小组合作感受作者的写景角度、方法和赏析文章的语言。
教学目标：
知识与技能：有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。
过程与方法：抓住关键句，品味文章富有表现力的语言。
情感态度与价值观：学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。
4．领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、坚韧刚强的民族精神。
教学重点、难点：
1、抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。(重点)
2、学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。（重点）
3、理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的联系。（难点）
课时安排：一课时
教学方法：讨论法、品读法。
教学手段：PPT
教学过程：
一、激趣导入 （PPT出示图片）
同学们请看！这是哪儿？       黄河
当它流到了壶口，又是另外一番奇妙的景象（PPT播放壶口瀑布的视频）看到这激流，听这涛声，你想说什么？
水流汹涌澎湃   声音十分巨大  震耳欲聋
这里的黄河吸引了多少中外游客慕名而来，今天，我们就跟随作者来领略这“天下黄河一壶收”的壶口瀑布。（板书）
二、初识壶口
请同学们打开书自由朗读课文，注意课文读读写写上的字词。
1、读了这篇课文，你能不能说说课文主要写了什么？
主要写了作者两次观赏壶口瀑布的壮观景色，引发了作者澎湃的激情。