教学目的 一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 二、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。 三、认识封建科举制度的罪恶。
一、教学目标： 1.知识技能：掌握文章中一些重点生字词的读音及字形；了解文章的内容和情节。 2.过程方法：学习分角色朗读的技巧和方法；在讨论和表达的过程中锻炼学生的思维能力、表达能力；通过语言、动作、神态描写分析三种人的形象。 3.情感态度：感受鲁迅先生痛苦的绝望和深沉的悲哀；摒弃奴才和聪明人的人性弱点，学习傻子高贵的精神品质。
初中语文教学大纲要求我们语文教育工作者“引导学生接受优秀文化的熏陶”，“进一步提高阅读能力和写作能力”。我选择了《明湖居听书》，希望能够贴近二期课改的要求。
学习目标： 1.了解作者迟子建相关知识，积累掌握生字词，准确把握散文中的人物形象。 2.探究本文生动的描写和对比手法的运用，探究题目的含义和文章的主旨。 3.理解作者的情感态度，提高艺术鉴赏力。
教学目的：1.概括胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。2.学习作者用朴实雅致的富有表现力的语言来虚实叙事抒情的方法。
教学目标：1、了解遥感技术的定义、原理及应用。2、掌握并学会分析、运用常见的说明方法。3、了解现代科技在国防上的作用，从而激发对现代高科技的兴趣。
知识与技能 1、积累词语，掌握重点字词； 2、摘抄课文中出现的诗句，并熟读成诵。
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