《唐宋大诗人诗中的物候》教案
教学目标：
知识与技能
1、积累词语，掌握重点字词；
2、摘抄课文中出现的诗句，并熟读成诵。
过程与方法
通过阅读品味，了解物候现象的变化
情感态度和价值观
开阔视野，提高自己的文学修养
教学步骤：
一、 导入
请同学们回忆一下前面的课文（朱自清《春》、《夏天的旋律》、诗歌《秋天》和《雪花的快乐》），说说春夏秋冬四季分别有那些特征。
鸟语花香都是大自然的语言，今天让我们来看看唐宋大诗人诗中的物候。
二、 学生自读课文，教师正音。
三、 解析课文。
学生自由朗读课文，回答下列问题：
1、什么是物候，物候有着怎样的作用。
2、课文中引用的诗词反映了怎样的物候现象。
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