《认识年、月、日》教案 【教学内容】 教材第46～48页例1及“做一做” 【设计思想】 整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。给予学生充分的时间、空间进行自主探究，
小学数学三年级上册《多位数乘一位数》教案 一、教材分析 《多位数乘一位数》是人民教育出版社小学数学三年级上册第六单元第60页的知识。是笔算多位数乘一位数的第一课（不进位乘法），是本册的重点内容。经过前
苏教版三年级数学上册《解决问题的策略——从条件出发》教案 教学目标 1．知识与技能： 让学生在解决简单的实际问题的过程中，初步体验用列表、列式的方法整合题目提供的信息，学会运用“从条件出发”的策
一、教学目标 （一）知识与技能 让学生学会用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题，加强列综合算式的指导。 （二）过程与方法 学会用画示意图分析数量关系的解题策略，体现数形结合的思想。 （三
一、教学目标 （一）知识与技能 让学生掌握用乘除两步计算解决含有“归总”数量关系的实际问题，能正确迅速地找到中间问题（即先求什么）。 （二）过程与方法 使学生学会利用画线段图分析数量关系的解题策略，提
一、教学目标 （一）知识与技能 使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，说明估算的思路，然后再精确计算。 （二）过程与方法 利用前面的知识迁移类推，自主解决计算连续进位的乘法。 （三）情
《解决问题》教案 教学目标： 1、使学生能够根据生活实际用“进一”法或“去尾”法取商的近似数。 2、进一步培养学生分析问题、以及灵活解问题的能力。 3、感受生活与数学的密切联系。 教学重、难点： 使学
在本节课的教学实践过程中，以新课标精神为指导，注重体现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学知识，因为不同的人在数学上会得到不同的发展，这是新课标理念。纵观全课，有以下几个方面的特点:1. 数学活
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