一、教学目标 （一）知识与技能 经历独立思考、合作交流、调整方法、梳理反思的过程，尝试用各种方法解决问题，找到简单事物的排列数，学会表达解决问题的过程。 （二）过程与方法 培养观察、分析、推理能力以
一、教学目标 （一）知识与技能 让学生在摆一摆、写一写、画一画等活动中了解并发现最简单事物的组合数的基本思路和解决方法，培养学生有序、全面地思考问题的意识，初步体会组合的思想方法。 （二）过程与方法
教学内容：人教版小学数学二年级上册第三单元39—43页 教学目的： 1．通过复习角的初步认识，使学生进一步认识角，并能正确画角。 2．结合生活情境，使学生认识直角，会用三角板判断直角。 3．在认识角
教学目标： 1．结合生活情境和操作活动，初步认识角，知道角各部分的名称，初步学会用尺子画角。 2．经历折一折、画一画等过程，丰富学生对角的直观认识，培养初步的空间观念。 3．通过观察比较、动手操作等
教学目标： 1．结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角。 2．使学生经历观察、操作、分类和比较等数学活动，培养学生初步的观察能力、实践能力和抽象能力，增强学生用数
《观察物体》第二课时教案 学情分析： 例2的编排层次与例1基本相同，只是所观察的物体有所变化，由实物变成了立体图形。学生从不同的角度观察学过的立体几何图形，初步渗透三视图的知识。所观察的几何体分为3
北师大版小学数学二年级上册《分苹果》教案 教学目标： 1、 结合“分苹果”的具体情境与操作过程，认识平均分的两种现实原型，进一步体会平均分的意义。 2、能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问
二年级数学上册《两位数加两位数》教案 教学内容：教科书第9—10页，“做一做”，完成练习一第1—4题。 教学目标： 1、掌握两位数加两位数的口算方法，并能正确进行计算。 2、经历探索两位数加两位数口算
人教版二年级数学上册《加减混合》教案 【学习内容】 人教版二年级数学上册28页例3、例4 【教学目标】
二年级数学上册《角的认识及画法》教案分析 【教学内容】 教材第39页的内容 【教学目标】 1.结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角各部分的名称，会用直尺画角。 2.通过操作活动，帮助学生建
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