学习目标 1、经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程，在数学活动发展学生的探究意识和合作交流的习惯 2、掌握勾股定理和它的简单应用。
学习目标 1、经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推理意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。 2 、探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力。
1．领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念． 2．经历探索全等三角形性质的过程，能在全等三角形中正确找出对应边、对应角．
1、了解多边形的内角、外角等概念； 2、能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会应用它们进行有关计算． 教学 重点 多边形的内角和与多边形的外角和公式 教学
1、了解多边形及有关概念，理解正多边形的概念． 2、区别凸多边形与凹多边形． 教学 重点 多边形及有关概念、正多边形的概念 教学
1、 会列分式方程解应用题与解题步骤 2、 能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理。 教学
1．分式方程的概念2。分式方程的解法3、列分式方程解应用题的步骤 教学 重点 1、 分式方程与整式方程的区别 2、解分式方程的基本思路
1。掌握三角形内角和定理。 2。理解并掌握直角三角形的两个锐角互余。 教学 重点 三角形内角和定理。
1、 掌握含有字母系数的分式方程的解法 2、 进一步了解分式方程产生增根的原因 3、 能应用分式方程的解法进行简单的公式变形 教学
1．分式方程的概念 2。 分式方程的解法 教学 重点 1、分式方程与整式方程的区别 2、解分式方程的基本思路 教学
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