【知识目标】1、使学生初步理解二元一次方程与一次函数的关系 2、能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解. 3、能利用二元一次方程组确定一次函数的表达式
过程与方法 1．通过设置问题串，让学生体会分析复杂问题的思考方法． 2．让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型．
知识与技能 1． 能运用列表分析法分析数量关系； 2． 能熟练地列二元一次方程组解决简单的实际问题。 3． 掌握运用列二元一次方程组解决实际问题的技能。
【学习目标】 【知识目标】使学生初步掌握列二元一次方程组解应用题 【能力目标】通过将实际问题转化成纯数学问题的应用训练，培养学生分析问题、解决问题的能力。 【情感目标】通过对祖国文明史的了解，培养学生爱国主义精神，树立为中华崛起而学习的信心。
【知识目标】使学生正确掌握用加减法解二元一次方程组的方法。 【情感目标】使学生理解加减消元法的基本思想所体现的“化未知为已知”的化归思想方法。 【学习重点】掌握用加减消元法解二元一次方程组的方法
【知识目标】会用代入消元法解二元一次方程组 【能力目标】了解解二元一次方程组的消元思想,初步体现数学研究中“化未知为已知”的化归思想,从而“变陌生为熟悉” 【情感目标】利用小组合作探讨学习,使学生领会朴素的辩证唯物主义思想
一、学习目标： 1、认识二元一次方程和二元一次方程组； 2、了解二元一次方程和二元一次方程组的解： 3、会判断一组数是不是二元一次方程组的解.
学习目标 1.掌握两个一次函数图像的应用；（重点） 2.能利用函数图象解决实际问题。（难点）
学习过程 第一环节 复习 怎样应用一次函数的图象和性质来解决现实生活中的实际问题，是我们这节课的主要内容．首先，想一想一次函数具有什么性质？
自主学习 1. 二元一次方程组与一次函数有何联系? 二元一次方程组的 是它们对应的两个一次函数图象 ；反之，两个一次函数图象 也是它们所对应的二元一次方程组 ． 2．二元一次方程组有哪些解法？
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