一、选择题（每题2分，共20分） 1.如图，下列图案是我国几家银行的标志，其中是轴对称图形的有（ C ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.下列图形中对称轴最多的是（ A ） A.圆 B.正方形 C.等腰三角形 D.长方形
学习目标：1、依据轴对称的性质找出两个图形成轴对称及轴对称图形的对称轴 2、作出轴对称图形的对称轴，即线段垂直平分线的尺规作图
学习目标 通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。
学习目标 1、通过展示轴对称图形的图片，初步认识轴对称图形； 2、通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形；
学习目标：1、通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念 2、培养学生的观察能力、思维能力、操作能力、归纳能力
学习目标：1.通过展示轴对称图形的图片，初步认识轴对称图形. 2.能够识别简单的轴对称图形及其对称轴.
一、学习目标 1、会依据轴对称的性质找出两个图形成轴对称及轴对称图形的对称轴； 2、掌握作出轴对称图形的对称轴的方法，即线段垂直平分线的尺规作图。
一、学习目标 1、掌握线段垂直平分线的性质 2、掌握线段垂直平分线的判定 3、运用线段垂直平分线的性质解决问题
一、学习目标 1、认识轴对称图形，探索并了解它的基本性质； 2、能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形;
【教学目标】 1.理解真命题、假命题、公理和定理的含义定义，了解什么是证明与举反例；会判断一个定理有没有逆定理，能说出一个定理的逆定理，理解和应用互逆命题与互逆定理; 2.通过对真假命题的判断，培养学生树立科学严谨的学习方法.能用数学的眼光观察、分析生活中的实际问题.
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