八年级音乐《西藏音乐文化》教学设计
教学内容：歌曲《走进西藏》、《正月十五那一天》、《阿姐鼓》，藏族歌舞片段，踢踏舞
教学目标：了解藏族文化，对藏族歌舞发生兴趣。参与创作。
重点难点：了解藏族人文、歌舞；体验藏族音乐舞蹈。
教具准备：钢琴、电视机、VCD、幻灯机、教学胶片、音响。
学生情况分析：汉族学生对少数民族音乐文化的接触甚少，导致陌生而缺乏美的沟通。学业较重无暇于探究和采风。学生熟悉的通俗流行歌曲反映少数民族的风情风貌太少。不主动去欣赏。
教材分析：一、藏族歌舞分类：（1）谐（民间歌舞）。（2）卓（民间鼓舞）。（3）噶尔（宫廷乐舞）。（4）羌姆—寺庙法舞。以上四种歌舞类型属于民间音乐、宫廷音乐、宗教音乐、谐舞影响最深、流传最广，十了解藏族音乐入门歌舞。
二、《走进西藏》十电视剧《孔繁森》主题歌。C宫调，单二部曲式。使用藏族民歌素材和通俗创作手法。
三、海拔最高的高原，离太阳最近的地方，高原红。自然环境恶劣，有些地区常年白雪覆盖。生活水平低。自然资源丰富，长江发源地。
教学过程：一、组织教学。
二、设问：世界上什么地方是离太阳最近的地方？（西藏）
欣赏《珠穆朗玛》
三、西藏音乐简单概括：问：西藏音乐有什么特点？（高亢、嘹亮、粗犷）
四、请学生讲讲西藏人文风貌。
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