六年级科学下册《能源》教案
一、教学目标
过程与方法：
1 、能调查并记录家庭使用能源的情况。
2 、能够制作太阳能灶、小水轮等装置。
3 、能够设计利用风能工作的模型装置。
4 、能够看懂统计图表。
知识与技能：
1 、知道能源与能量的关系。
2 、知道能源分为可再生能源与不可再生性能源。
3 、知道可再生性能源的作用。
情感、态度与价值观：
1 、意识到能源对日常生活中和工业生产的重要作用。
2 、意识到不可再生性能源面临枯竭的危险。
3 、体验到开发可再生性能源的重要意义。
二、教学重点：知道能源分为可再生能源与不可再生性能源。
三、教学难点：能够独立设计利用一种能量工作的模型装置。
四、教学准备：碗、铝箔、木塞、橡皮泥、瓶盖、塑料片、铁丝、塑料瓶、剪刀等
五、课时安排：二课时
六、教学过程：
教学内容 效果分析
一、导入：
1 、检查上节课布置的课外作业。
2 、汇报自己的调查情况，表扬。
二、认识可再生能源和不可再生能源。
1 、看图说一说：
图中有哪些物品，各自使用什么能量？
这些能量是怎样转换的？
2 、提问：你知道家中使用的能量是哪里来的？
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