小学音乐《时间像小马车》教案
学科：一年级音乐 班级：一年级三班
内容：
时间像小马车
课时形式：小 课（20’+5’） 激趣导入(4+1’) 初步感知（6+1’） 深入探究（5+2’）表演评价（5+1’）
大目标：1.通过歌曲的学唱，感知时光如流水，一去不复返的道理。2.培养学生自主学习、探究学习及合作学习的意识。
小目标：1、能够用自然的声音，按照节奏有表情地演唱歌曲。2、让学生积极动脑、动手、动口，引导他们在音乐活动中听、唱、思、议、记、看。3、力度记号的识记和运用。
教学重点：学唱歌曲，表演歌曲。
教学难点：把力度记号从识记到运用。
课型方式：要素组合+平台互动
节奏练习
1、游戏：谁能模仿老师拍出相同的节奏？（听+想+做1′）
2、出示节奏，节奏练习（约定）
X X X X| X X X X|
X X | X — |（听+做2′） 3、师：同学们请看大屏幕上的小马车，请闭上眼睛听一听，小马车奔跑的声音是怎么变化的？（师敲击双响筒模仿马车由弱到强，由强到弱的力度变化的声音，感知小马车由远及近，由近及远的变化）四人小组交流汇报（听+想+说2′）（约定）
师:时间就像不知疲倦的小马车，不分昼夜的奔跑，今天，我们就来学唱这首《时间像小马车》。（出示歌谱）
学唱歌曲
1、初听感受情绪。歌曲给你带来什么样的心情？歌曲中哪一句歌词和小马车奔跑的声音一样？同桌交流（听+想+说2
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