一年级数学下册《整十数加、减整十数》第二课时导学案
一、 教学目标：
⑴知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。
⑵能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数。
二、 教学内容：
教课书第61页。
三、 教具、学具准备
课件（第61 页例1情景图）、小棒若干。
四、 教学过程：
（一） 复习。
① 口算下列各题，并说出计算过程。
40+20= 40+2= 50+30= 50+3=
② 比较以上两组式题的不同点。
（二） 新知。
① 课件演示第61页例1情景图。显示一包数学书35本，一包语文书30本，三位小朋友每人拿一本数学书，另有8本语文书。
② 引导学生认真观察情景图，弄清图意，说说可以提出哪些加法问题。如：
a、数学书多少本？
b、语文书有多少本？
c、一包数学书和一包语文书有多少本？
d、零星的语文的和数学书共有多少本？
③ 思考解决问题的方法。
a、 学生独立从画面上寻找解决问题所需要的数据和信息，每组分别列出一个问题的算式。
◆35+3 ◆30+8 ◆8+3
b、哪几个算式的计算已经学过了？得数是多少？（30+8=38，8+3=11）
c、35+3、35+30得多少？先独立思考，可以用小棒摆一摆，也可以直接在头脑里想。
c、35+3、35+30得多少？先
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