一年级数学下册《整十数加、减整十数》第一课时导学案
教学目标：1．在实际情境里理解计算整十数加、减整十数的方法，并能正确计算。
2．在观察、操作中逐步培养探案、思考的意识和能力，通过算法多样化，培养创新意识和思维的灵活性。
3．在独立思考的基础上学会与同伴交流，树立合作交流的意识，体验合作的愉悦。
教学重点：能够进行正确计算，
教学难点：理解计算方法。
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
1. 师：今天，老师要向大家介绍一位新朋友，就是小猫咪咪，他可是钓鱼能手，它刚钓完鱼回来，你们看，它今天收获可大了。
（点击：红桶30条，篮桶20条，黄桶10条）
二、自主探索，学习新知
1．探讨30+20的计算方法
都被你们猜中了，咪咪问你们能不能根据它们钓鱼的条数提数学问题吗？
(1) 小组讨论，提出问题，选定“红桶和蓝桶一共有多少条鱼？”这个问题作为研究内容并列出算式30+20＝？
① 你们想用什么方法来解决这个问题？
② 学生用自己喜欢的方法试着算一算３０＋２０＝？（生可能出现）生1：数数的方法，30、40、50。
生2：计算的方法，因为3＋2＝5，所以30＋20＝50。
生3：数的组成，30和20组成50。
生4： 3个十加2个十是5个十，就是50。（学生若想不出可让他们摆小棒后说） ……
③ 组内交流：你是怎样算的？
请学生说说摆的过程。可多让几个同学说说摆的过程。充分理解整十数加整十数的算理。
④ 全班交流：（媒体出示各
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