三年级品德与社会下册《学校的发展变化》教学设计
教学目标：
情感：通过引导学生对今昔的对比，感受到学校发展的巨大变化，使学生更加亲近自己的学校，产生为学校骄傲和自豪的思想感情，更加热爱自己的学校。
态度：引导学生把自己对学校的爱落实到行动上。
能力：展望学校的未来，用写或画的形式表达自己的美好愿望，并能与同学相互交流。
教学重点：
了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩。
教学难点：
了解学校的发展变化和取得的成绩，增强学生对学校的亲近感。
第一课时
预习提纲：
学生参观学校，了解学校的基本情况。
教学过程：
一．导入
我们的学校建校已有几十年了，在这些年中，我们的学校在各方面获得了许多奖励，取得了很多成绩，同学们，你们作为学校一员，你们为学校感到骄傲吗？（学生齐声回答）今天，我们的活动主题是“学校的发展变化”。（板书课题）
二、说一说
学生说一说学习的样子。（教师补充，引导学生从各方面了解我们的校园。）
三、组织学生交流在课前所了解到的有关学校过去的情况。
汇报“学校的昨天知多少”。
四、讨论：
我们从哪些方面感受到学校的变化大？（结合32页表格进行）
1、组织学生讨论
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