| 教学目标 |
1.能抓住特点，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。 2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。 |
| 重点难点 | 教学重点：抓住特点有顺序地介绍自己熟悉的一个人。 教学难点：抓住人物特点介绍得生动有趣，写清楚、具体。 |
| 教学课时 | 2课时 |
| 一、谈话导入，引出课题 1.孩子们，今天我们来聊聊自己身边认识的人，把你熟悉的这个人介绍给大家。 2.相互交流，激发兴趣： 孩子们，有的人热心助人，爱管“闲事”；有的人天真顽皮，活泼可爱；有的人倔强，爱哭、爱闹；有的人温柔体贴，善解人意；有的人勇敢正直；有的人勤劳简朴；还有的人幽默风趣……那么，你要介绍的是一个什么样的人呢？ 3.今天，我们就把你熟悉的这个人写下来。教师板书课题：（板书：身边那些有特点的人） |
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