| 教学内容 | 有趣的平衡。 | ||
| 教学目标 | 通过实验，初步感受杠杆原理，进一步理解反比例关系。经历应用反比例关系知识解决问题的过程，体会实验操作、探究发现等学习方法。 | ||
| 教 学 重点难点 |
1.进一步加深对反比例关系的理解。 2.进一步理解运用综合知识。 |
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| 教学准备 | 多媒体课件。 | ||
| 教学过程 | 【复习】 1.教师：谁能说一说反比例的意义？能举例说明两种相关的量成反比例吗？ 组织学生议一议，相互交流。 指名学生说一说，并进行集体评议。 2.组织活动。 （1）制作实验用具。 教师提前布置实验用具，学生准备。 ①准备的竹竿长度是一米，尽量做到粗细均匀。 | ||
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