| 教学内容 | 邮票中的数学问题。 | ||
| 教学目标 | 探究如何确定邮资、合理支付邮资，培养学生归纳、推理能力。经历探究确定邮资、合理支付邮资的过程，培养学生归纳、推理能力。 | ||
| 教 学 重点难点 |
进一步理解运用综合知识。 | ||
| 教学准备 | 多媒体课件。 | ||
| 教学过程 | 【情境导入】 1.观看课本第109页的图和邮政相关费用表。 问：从表中你得到哪些信息？ 如：（1）不到20g的信函，寄给本埠的朋友只要贴0.80元的邮票。 （2）不到20g的信函，寄给外埠的朋友要贴1.20元的邮票。 2.一封45g的信，寄往外地，怎样贴邮票？ （1）学生观察表中数据，计 | ||
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