:苏教版三下道德与法治生命只有一次教学设计

:4、遵守交通秩序
第一课时
教学目标：
1、知道交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥，了解各种交通信号的名称、颜色、图案、含义。
2、知道作为行人，也应该遵守交通规则，才能确保我们的人生安全和道路的畅通。
3、引导学生了解遵守交通规则的重要性，知道维护交通秩序、遵守交通法规是每个公民应尽的义务。
教学重点：引导学生认识各种交通信号的标志及其含义。
教学难点：引导学生认识到遵守交通规则的重要性，并且在日常生活中，以实际行动做到遵守交通规则。
教学准备：
各种交通信号标志、多媒体课件、课本插图以及一些交通规则的资料等等。
预习要求：
观察我们周围的交通信号标志，初步认识这些交通信号标志的含义。
教学过程：
一、导入新课
1、教师引导：同学们，大家每天上学都要经过很多红绿灯，走很长的路才能到学校。大家在路上有没有遵守交通规则呢？
有的同学说有，有的同学说没有。
2、教师继续引导：那么大家知道我们走在路上，要遵守哪些交通规则？怎样遵守交通规则？今天这节课我们就跟大家一起来探讨一下第四课——遵守交通秩序。
3、揭示课题。
二、认识交通信号
1、教师引导：在马路上，我们会看到各种各样的道路交通信号，不管是骑车还是走路，我们都要遵循这些交通信号的指挥。
2、认识交通信号的分类。
交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。
3、认识交通信号灯。
（1）交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成，红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
（2）学生看一看课本第20页中间的一幅插图，并读一读旁边的这段文字，了解交通信号灯的有关内容，知道红黄绿三色信号灯是国际通用的交通指示信号灯，指导车辆和行人安全有序的通行。
（3）出示课本20页告诉“你栏目”的一段文字，引导学生读一读，初步了解闯红灯造成的严重后果以及闯红灯的人和车辆面临的惩罚，使学生认识到闯红灯的严重性。
（4）教师引导：同学们，每个十字路口基本上都有红绿灯，不过每个十字路口的绿灯通行时间是