:苏教版三下道德与法治学会自救自护教学设计

:2、学会自救自护
教学内容解读：
本课由“防止触电”“水火无情”“防止中毒”三个板块组成，每一个板块的内容都与学生的日常生活的许多方面相关联。教材不仅关注到了自救自护的一些基本技能，还表明了面对意外和灾难时的应对原则和正确心态，让学生通过学习，不仅能够掌握实用可操作的实践方法，更能在紧急突发的事件中理智冷静的找到应对的方法，这也与本单元的主题——珍爱生命——密切相关。只有掌握了正确的方法，拥有正确的心态，才能采取最有效的自救施救的措施，最大程度上保护自己的生命。
教学建议：
教学过程中，教师要善于利用图片、视频等，帮助学生还原生活中容易发生危险的多个场景，让学生在具体可感的场景中，学习实实在在的自救自护知识，形成安全防范意识。
在“水火无情”这一部分的教学中，教师可以设计一次火灾逃生演习，这个活动不仅能让学生意识到火灾的可怕，帮助学生掌握实用的自救逃生方法，而且巧妙的渗透了面对意外和灾难时，学生应具备的理智、冷静的应对原则和正确心态。
教学目标：
情感、态度、价值观：
懂得安全对于生命的重要性，理解自救自护的必要性，形成安全防范的自护意识。
能力与方法：
通过案例情境发现问题、分析问题。
通过小组合作学习，交流解决问题的方法。
通过辨析，理智对待自救与施救。
知识与技能：
掌握安全自护常识，掌握防触电、防溺水、防中毒的知识，进一步增强安全意识和自救自护能力。
教学重点：
了解安全自护常识，掌握防触电、防溺水、防中毒的知识，进一步增强安全意识和自救自护能力。
教学难点：
引导学生学习一些安全自护常识，掌握防触电、防溺水、防中毒的知识和技能。
第一课时
教学准备：
布置学生寻找身边的安全隐患。
将教材中的图片做成PPT，再补充一些相同主题的照片。
教学过程：
一、谈话导入，引出话题
1、“天有不测风云，人有旦夕祸福”，在生活中我们可能会遇到一些意外，学会基本的