:人音版七年级下册《一二三四歌》教学设计

:人音版七年级下册《一二三四歌》教学设计

一 教学理念设计

1、通过歌唱教学培养同学们的歌唱知识与兴趣。

2、在歌唱中实现美育教育。

3、通过师生互动培养同学们的自我表达和表现能力。

二、教材分析

《一二三四歌》选自人音版七年级下册第一单元第一课的内容。这是一首4/4拍进行曲风格的歌曲。通过对军旅生活的描写表达了作者对军队的的赞美之情。因此，要求学生通过学习进行曲演唱风格以及相关乐理知识及歌曲的创作背景，感情饱满地演唱歌曲。这首歌在本单元乃至整本教材中起着铺垫的作用。学习这首歌不仅培养学生对音乐的审美能力，更重要的是培养学生了解并热爱国家卫士军队。

三、学情分析

结合现在初中生对音乐了解及兴趣的实际情况，我个人做了以下的学情分析：

1 初中阶段的学生对于音乐的了解主要是少儿歌曲，其中初一学生的音乐审美鉴赏力尚浅，不论是音乐基础知识还是能力基础。特别是对音乐基础知识较为陌生，对于教材中涉及的音乐内容兴趣不大。

2根据初中学生的实际情况，对于音乐课教授，我将采用本节教材内容结合情景与不同点来抓住学生注意力，同时，讲解相关的音乐理论知识与技能练习，为培养学生的音乐审美能力奠定理论基础。通过这种方式，将学生们引入教材中的内容。

四、教学目标

1.认识目标：能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱歌曲《一二三四歌》，知道这首歌的音乐体裁。

2.知识与技能：了解正确演唱的知识及与歌曲相关的4/4拍子节奏、休止符等乐理知识。

3.情感目标：喜欢演唱这首歌曲,乐于了解音乐与人的生活之间的密切联系,愿意参加班级音乐会的活动。

五、教学重难点：

教学重点：如何更好的有情感的演唱进行曲风格歌曲

教学难点：对歌曲中的休止符以及演唱中强弱的准确把握。

能用正确的呼吸并能热情饱满的演唱歌曲，