:人教版三年级下册第二课《对鲜花》教学设计

:人教版三年级下册第二课《对鲜花》教学设计

教学目标：

    1、通过歌曲《对鲜花》的学习，让学生熟悉对唱形式，并了解一些花卉常识，在音乐学习过程中丰富学生的自然科学知识，并能根据自己对花卉的了解为歌曲续编歌词。

      2、聆听中国民族民间音乐，了解壮族民间歌曲的特点。

教学过程：

一、导入

    师：“请同学们观看电影《刘三姐》对歌片段”

    电影里的刘三姐给你们留下什么印象？歌声很好听。总是在唱着问问题。

    像这种一问一答的演唱形式叫“对歌”，流行于我国的民间，歌唱者以互相问答、对猜的方式比智慧、娱乐游戏。今天我们就来唱一唱《对鲜花》，感受一下民间的游戏。

二、先来听一听。（初听歌曲，整体感受对歌形式的歌曲）

三、这首歌曲旋律简单，学生模唱

    教师指导、纠正。

    （1）“什么”两字的旋律五度跨度，要唱出一定要难倒对方的心情。

    （2）“瞒不了我”“呀儿呦”唱出得意之情

    （3）结束句的衬词用富有弹性的声音演唱出回答问题后的高兴与得意。

四、男女声对唱

五、找几个唱的好的同学在讲台上唱问句，大家一起回答。有表情唱

六、师：“同学们唱的很好，谁能唱着给同学们提问题？”想一想

    生1：我说一个一，你说一个一，什么鲜花在水里？

    生2：这朵鲜花瞒不了我，呀儿呦，荷花开花在水里，依格呀儿呦。