:2019春人教版六年级语文下册文言文两则教案

1文言文两则
　　教学目标：
　　（一）知识与技能：
　　1．读准每个字的读音。
　　2．正确流利地朗读课文，背诵课文。
　　3．根据课后注释联系上下文，了解故事内容。
　　（二）过程与方法：
　　在自读自悟中获得人生启发。
　　（三）情感、态度、价值观：
　　体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。
　　教学重点、难点：
　　重点：理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
　　难点：初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。
　　教学准备：
　　1．布置学生了解孔子、孟子的生平资料。
　　2．多媒体课件。
　　教学时间：2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　导入
　　一、出示目标
　　二、自主学习
　　三、小组合作。
　　四、提问展示（全班交流）
　　五、点评精讲
　　六、当堂练习
　　七、总结提升. 一、教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。
　　二、回忆归纳以前学习古文的方法步骤：1、熟读成诵，2、理解文意，3、明白道理。(课件出示)
　　三、今天这节课我们先来《学弈》，板书，学生通过预习讲解课题。
　　师：出示学习目标：
　　1、根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
　　1、师：熟读成诵(读之前引导学生说出朗读时需注意的要点：1、注意朗读的节奏，2、读准字音(特别是翘舌音，本文“之”字较多，强调学生一定读好六个“之”字）3、放慢点速度(课件出示)。
　　1、师：从课文中找一找反映两人学习结果的句子。
　　2、讨论：“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？从中能得出一个什么道理？谈谈自己是否有这种经历和体会。
　　
　　对,无论是学习还是做事都要专心致志,不能三心二意。否则会一事无成。
　　1、这节课你有什么收获？你能联系实际说一说吗？