:2019春部编人教版三年级语文下册海底世界教案

教学目标：
　　能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。
　　知识目标：会写本课12个生字，两条横内的8个字只识不写。明确“波涛澎湃”的读音，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。
　　情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。
　　教学重点：
　　通过朗读品位语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。感受海底景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。
　　教学难点：
　　体会关键句子的表达效果。
　　教学准备：
　　教师制作课件
　　教学时数：
　　两课时
　　教学课程：
　　第一课时
　　一、谈话导入
　　1.同学们，你们见过大海吗？（见过）你能向大家介绍一下你所看到的大海吗？
　　2.你们看，这就是大海!时而波涛汹涌，时而平静如镜，时而波光粼粼，时而惊涛拍岸。那大海深处又是怎样的呢？今天就让我们一起来感受这神奇的海底世界吧！（板书：海底世界）提醒“底”字下面有个点。请大家齐读题。
　　【设计意图：学生从较为熟悉的海面出发，顺势激发学生对海底的好奇，让学生带着好奇心，带着探究的欲望去学文。】
　　3.（放录像）欣赏海底世界。看完录像，你们想说些什么？
　　二、初读感知。
　　1.用自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音,标出自然段。
　　2.（出示课件）这些字你们会认吗？谁来试一试？现在让我们一起借助拼音读一读.
　　波涛澎湃窃窃私语多种多样景色奇异物产丰富海藻嗡嗡啾啾
　　宁静闪烁肌肉峡谷细胞蕴藏储藏打鼾波涛澎湃窃窃私语
　　【设计意图：检查预习情况，指导字音学习，为学习文章扫清文字障碍。】
　　3.默读课文，找一找，想一想哪句话回答了第一自然段的问题？（板书：景色奇异、物产丰富）提醒“异”的书写。
　　三、略知大义。
　　同学们，海底对我们来说，一直是非常神秘的世界，大家想不想化身为潜水员，到海洋深处去看一看啊？请大家自由读课文，说一说，课文围绕海底景色奇异，物产丰富的特点，讲了那几个方面的内容？
　　根据学生回答进