:2019春部编人教版三年级语文下册一只窝囊的大老虎教案

:一只窝囊的大老虎
　　教学目标：
　　1．认识5个生字，会写12个生字。重点指导写好“级、划、尝、改、亏“这几个字。
　　2．读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音字的词语。
　　3．默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情境仿照写一写。
　　4．联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”
　　教学重点：
　　找出表演前后我的心理变化的句子，并仿照写一写。
　　教学难点：
　　体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”仿写一段心理活动，
　　教学准备：
　　教师：制作多媒体课件
　　学生：预习课文准备稿纸
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、板书题目，激趣导入
　　1．老师先请大家看一幅图片，这是什么？（出示老虎的图片）图片上是一只什么样的老虎？老虎会什么本领？（板书题目：一只______的大老虎）（生自由补充：凶猛、威风……）
　　2． （师补全板书题目：一只窝囊的大老虎）看到这个词语，你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是什么样的？今天我们就一起来学习这个有趣的故事。
　　【设计意图：用真实的大老虎的样子对比文中窝囊的大老虎，引起学生的好奇心，激发学生学习的兴趣。】
　　二、初读课文，了解故事。
　　1.你喜欢这篇课文吗？课文讲了一件什么事？
　　出示提示语：我（谁）扮演一只大老虎（干什么）结果演砸锅了。
　　师小结：概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。可以用上课文中的关键词。
　　2.老师从课文中找了一些词语，考考你们都读得准确吗？（分组出示课文中的词语）
　　演技撤换砸锅笨拙逗乐殷切半晌豁虎跳撇嘴头罩羡慕（易读错）
　　角色四脚着地直冲脑门露脸哄堂大笑（多音字）
　　窝囊糨糊亏得窟窿比划将就打瞌睡（这组加点字变浅色）（轻声词）
　　接连不断唉声叹气垂头丧气踱来踱去通情达理（成语）
　　3.哪些词你觉得很有趣？因为这些词充满生活气息，你还能说几个这样的词吗？
　　4.哪些词你不明白意思？先从课文中找出含这个词的句子，读一读猜猜是什么意思？换个别的意思相同的词试试。
　　【设计意图：用填空的方法引导学生抓住关键人物和事情经过结果概括课文。