:2019春部编人教版三年级语文下册我变成了一棵树教案

:我变成了一棵树
　　教学目标：
　　1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。
　　2．认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指导写好带有这类偏旁的字。
　　3.抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训
　　练。
　　4．初步引导学生分角色扮演，进行戏剧尝试。
　　5．拓展学生思维，展开想象创编故事。
　　教学重点：
　　抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训练。
　　教学难点：
　　拓展学生思维，展开想象创编故事。
　　教学准备：
　　多媒体课件
　　教学时数：
　　2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、回顾复习，激趣导入
　　1.同学们都被小真的奇思妙想深深地吸引了。你们还想听这样的故事吗？
　　2.引出课题，板书课题，齐读。
　　二、初读课文，学习生字
　　1.请同学们打开课本，翻到63页，自由朗读课文，读准字音，读通句子。
　　2.出示本课生词，排火车读。
　　痒痒的椭圆形菱形鳄鱼香肠糖醋排骨丁零丁零秘密
　　3.排火车接读课文。
　　三、复习生字，指导书写
　　1.状:认识爿字旁,了解爿字旁的含义。与“壮”字进行对比。
　　2.继续：强调“继”字的笔顺。
　　3.狐狸：左窄右宽，反犬旁的笔顺。
　　4.秘密：理解两个同音字的意思。
　　秘：不公开的，不让大家知道的。可组词秘方、秘诀、神秘、奥秘。
　　密：不公开的，不公开的事物。组词保密、密信、密谋、密探
　　【设计意图：引导学生用了解偏旁含义，形近字区分和同音字的不同含义来区分相像的汉字，加深学生印象。】
　　5.在田字格中各写一个，教师巡视指导。
　　6.当堂听写。
　　第二课时
　　一、再读课文，感知大意
　　1.听老师范读课文，边听边思考：哪些情节写得很有意思？
　　2.师范读课文。
　　3.交流写得有意思的情节。
　　预设：
　　（1）第四段
　　①指名读。
　　②哪些描写让你觉得有意思？
　　是啊，“痒痒的”和“冒”我把变成树的感觉写活了。
　　③再读，读出