一年级科学上册教案（江苏版）
1、小小科学家
教学目标：
1、 激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。
2、 使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
3、 初步了解怎样学科学。
教学重点：
1、 发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。
教学难点：
1、 学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
教学过程：
1、 今天学习什么课？
2、 什么是科学？
出示图片：（彩虹、火山、蘑菇岩、猪笼草、恐龙）
提问：你认识这些自然事物吗？知道关于它们的秘密吗？你还想知道哪些自然秘密？
出示图片：家居设备组合
提问：你认识哪些电器设备？有什么用？知道关于它们的秘密吗？
小结:生活中处处有科学 。
看图：图中画有什么？是什么意思？
观看并回答问题。
引发学生对科学一词的关注
激发学生对科学探究的兴趣
3、 做实验：滚小球。
4、 介绍伽利略滚小球的故事。
5、 了解一些常见的科学问题。
6、 全课小结。
板书设计：
1小小科学家
我们的生活处处离不开科学和技术
2、小小工程师
教学目标：
1.能够利用简易材料自制一个铅笔加长器，并对设计制作的产品不断改进，力争做到最好。
2.通过交流工程师的杰作，意识到我们的生活离不开工程师的发明制造。
3.知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。
教学重点：知道工程师是做什么的，经历制作一件物品的过程。
教学难点：认识到工程师的工作与科学家的工作是有区别的，工程师重在设计、发明、制造。
教具、学具准备： 短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、废旧纸张
文档为rar格式
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