10 五花山
教学
要求 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；
2.抓住颜色关键词，感受五花山的美丽，体会大自然的美，激发学生热爱大自然、热爱家乡的情感；
3.鼓励学生边读边想象，领悟作者对树林颜色的生动表现，仿照课文的表现形式，根据文后的图片来仿写一个片段。
重点
难点 1. 能抓住颜色关键词感受五花山的美丽，体会大自然的美，激发学生热爱大自然、热爱家乡的情感。
2.鼓励学生边读边想象，仿照课文的表现形式，根据文后的图片来仿写一个片段。
教学
课时 两课时
1.学习本课的生字、新词。
2.摘录并积累词语。
3.初读课文,了解内容。
生字卡片。
一 导入新课
1.说说你所见到过的山是怎样的
(高大的，绿绿的，雄伟的，险峻的……)
2.今天老师要带小朋友去浏览一座非常美丽奇妙的山，它叫五花山。板书课题
3.齐读课题，浏览之前，你想知道些什么？
（位置？名字的由来？长什么样？）
今天让我们一起随着作者到黑龙江的伊春市的五花山去看看吧, 那里有一座风景如画的山，这就是：五花山。
二 初读课文
1.自由读课文，要求
（1）用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺、读流利。边读边标出自然段,画出生字、新词。
（2）读通读顺课文，碰到难读的地方多读几遍，碰到喜欢的句子多读几次，读给你的同桌听听，说说为什么喜欢。
（3）和你的学习伙伴一起展示你们的朗读。
2.交流：五花山是座怎样的山？你用简单地说说自己的印象吗？
三 学习生字
1.自学生字,读准字音,分析字形,练习扩词。
2.同桌相互检查读字、记字。
3.集体认读生字、新词。
出示生字卡片:
Tú sè rǎn lǜ &nbs
文档为rar格式
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