8一串红璎珞
教学
要求 1.通过学习课文,懂得在与人交往时要诚实。
2.学会本课的生字、新词,理解课文内容。
3.有感情地朗读课文,提高理解课文的能力。
重点
难点 1.有感情地朗读课文。
2.懂得在与人交往时要诚实。
教学
课时 两课时
1.认识本课的生字、新词。
2.积累词语。
3.初读课文,了解内容。
生字卡片。
一 揭示课文题目
1. 课件出示有关诚实的名言：诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳•卡瑟 （学生自由朗读，交流感受。）
2.教师小结，板书课文题目,质疑。
(1)齐读课文题目,说一说你对课文题目的理解。
(2)围绕课文题目,你能提出问题吗?
2课件出示璎珞图片，教师简介：璎珞是古代用珠玉串成的装饰品，多用为颈饰，璎珞原为古代印度佛像颈间的一种装饰，后来随着佛教一起传入我国，唐代时，被爱美求新的女性所模仿和改进，变成了项饰。它形制比较大，在项饰中最显华贵。
二 初读课文
1.默读课文,边读边标出自然段,画出生字、新词。
2.朗读课文,说说初读课文后,你对课文有什么了解。
三 学习生字
1.自学生字,读准字音,认清字形,理解字义。
2.同桌交流。重点谈谈对词语的理解,进行扩词练习。
3.集体认读生字、新词。
出示生字卡片:
péi jià yòu rén guāng zé huáng kǒng tūn yàn
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