师：伸出你们的手，也摆在数学书封面上，比一比大小。
生1：数学书封面比我的手掌大。
生2：我的手掌比数学书封面小。
师：数学书的封面和黑板的表面相比，哪个面大呢？
生：黑板的表面大。
师：黑板表面的大小叫做黑板面的面积，书本封面的大小是书本封面的面积。（让同学们轻轻地把这两句话说一说。）
师：今天这节课我们就来认识“面积”。（板书课题：面积的初步认识）
（二） 摸一摸、说一说：
l 感知物体的面积：
（1）师：在我们身边还有很多物体，如桌子、凳子、练习本、文具盒等等。这些物体都有表面，这些面的面积有大有小。现在选择其中的两个面来比一比，看哪个面的面积大，哪个面的面积小。
生1：课桌面的面积比凳子面的面积大。
生2：练习本封面的面积比课桌面的面积小。
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com