:七年级生物上册第一章开启生物科学之门第三节练习测量学案(冀教版)

第一章 开启生物科学之门

本章概述

练习测量是第一章第三节的内容，本节课内容主要是利用基本工具和仪器进行测量，让学生掌握一些实验操作技能，提高学生运用已有知识解决实际问题的能力，使学生受到一些科学方法的教育和启迪。所以本节内容的重点是让学生掌握实验技能，另外应让学生理解“误差”与测量时出现“错误”的不同。

第三节 练习测量

导学目标

情境导入

我们在研究生物时，常常需要测量它们的面积、体积等，而生物本身又具有形状不规则的特点，因而需要特殊的测量方法。这节课我们就一起来探究测量方法中的奥秘。

学习目标

知识性目标  举例说出测量不规则物体的周长、面积和体积的方法。

技能性目标  尝试测量的基本方法。

情感性目标  认同“误差”的存在，养成实事求是的科学态度。

学习重点、难点

测量不规则物体的方法及测量时的一些注意事项

自学导航

一、填空题

1．一个量筒中存有30mL的水，放进一个山楂后，量筒中水的读数为35mL，则该山楂的体积为___cm3。

2．如下图，现要测出该叶片的周长，需用到的物品有___和____。先用____围绕叶片一周，再用____测出其长度，即是该叶片的周长．若要测算该叶片的面积，可以将叶片放在_____上，沿叶片边缘______。然后，通过计算_____的面积而得出叶片的面积。对于不满一格的可采用______的方法．

3．测量人体体温的部位有_____、_____和______三处。正常人同时测量这三处的温度，____处值最高，______处值最低。

答案：

1．5

2．线 刻度尺 线 刻度尺 一张画有均匀方格的纸 画线 方格 四舍五人

3．口腔 腋窝 直肠 直肠 腋窝