第四课 哺乳动物
一、教学目标
1、科学知识
知道哺乳动物的共同特征——胎生、哺乳。
2、科学探究
形成归纳概括哺乳动物共同特征的能力，在判断哪种动物是哺乳动物的过程中，发展演绎推理能力。
3、科学态度、STSE
形成研究哺乳动物的兴趣；认真观察比较、积极主动进行判断活动，敢于表达想法，乐于交流。
教学重难点
重点：知道哺乳动物的共同特征——胎生、哺乳。
难点：形成归纳概括哺乳动物共同特征的能力，在判断哪种动物是哺乳动物的过程中，发展演绎推理能力。
二、教学准备
教师准备：哺乳动物图片，课件。
学生准备：记录笔、活动手册等。
三、教学时间
1课时
四、教学过程
（一）教学导入
（1）导入语：兔子、狗、猫等都是常见的哺乳动物。
（2）课件展示兔子、狗和猫的图片。
（3）提出问题：人也是哺乳动物。哺乳动物有什么共同特征？
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