:2018版高中生物（人教版）必修3同步教师用书：第2章第1节课时1反射及兴奋在神经纤维上的传导

第1节 通过神经系统的调节

课时1 反射及兴奋在神经纤维上的传导

1．结合教材“思考与讨论”，理解反射弧结构和各部分功能。(重点)

2．结合教材图解和相关物理知识，理解神经纤维的产生和传导过程。(重、难点)

神 经 调 节 的 结 构 基 础 和 反 射

1．神经元的基本结构

神经元

结构模式图如下：

2．反射

是神经调节的基本方式，指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

3．反射弧的各部分结构名称及功能

探讨：观察膝跳反射和缩手反射示意图，并探讨以下问题：

膝跳反射

缩手反射

(1)膝跳反射、缩手反射分别是由几个神经元完成的，由此你将得出什么结论？

提示：2、3。不同的反射需要的神经元数目不同，一般来说，反射活动越复杂，需要的神经元越多。

(2)上述两种反射弧中的传入神经分别是哪个数字序号？

提示：①、①。

探讨：给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。

(1)食物引起味觉属于反射吗？

提示：不属于。

(2)铃声引起唾液分泌的反射弧与食物引起唾液分泌的反射弧相同吗？为什么？

提示：不相同。铃声引起唾液分泌的神经中枢在大脑皮层，食物引起唾液分泌是非条件反射，是先天就有的，神经中枢在大脑皮层以下，这两种反射的感受器和传入神经也不相同。

1．反射弧中传入神经和传出神经的判断

(1)根据是否具有神经节(C)判断：有神经节的是传入神经。

(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。

(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。

2．反射必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经和效应器，都能使效应器产生反应，但却