第2节 呼吸作用
一、教学目标
1、 能复述呼吸作用的概念，写出呼吸作用的公式。
2、 能区别呼吸作用与光合作用的不同点，找出它们的联系。
3、 能说出呼吸作用和意义，分析它与人类生产生活的关系。
4、能通过观察实验，学会观察现象、分析问题的能力。
二、教学重难点
重点：植物呼吸的现象；探究植物细胞呼吸作用的实验；呼吸作用的概念和意义。
难点：植物细胞都进行呼吸作用；呼吸作用的概念。
三、教学方法
1、以导学、自学、助学为基本模式的问题解决为主的参入式教学法。
2、以多媒体辅助的小组内观察、探究式学习法。
四、设计思路
呼吸作用概念的建立对于学生来说是个抽象的过程。这个问题的提出，是这节的重点也是难点。总体思路是以导学提纲导学，以提供给学生发现与之相关的问题的材料让学生来实验为途径，以自主学习探索为主要的学习方法，以多媒体辅助点拨，多而完成从问题的提出、研究和解决的过程。在“导学、助学、自学”的教学过程中，充分发挥学生的主体地位，培养他们分析问题以及解决问题的能力，培养其问题意识。
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