旅游资源开发条件的评价
课时安排：2课时
教学目标：
1．理解旅游资源开发的基本条件。
2．初步学会评价旅游资源开发的条件。
教学重难点：
重点：对旅游资源开发条件的评价
难点：旅游资源的价值分析
教具准备：多媒体投影以及课件
教学方法：电化投影、设问导疑、教师讲解相结合。
教学过程：
一、资源价值
（一）评价旅游资源的质量
主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。
1．美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因
探究活动：自然景观的美包括哪些类型？
点拨：自然景观的美包括形象美、色彩美、动态美、听觉美等，其中形象美是自然景观美的核心。
说明：山水组合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。人们常说的“山无水不活，水无山不转”，就是山水在自然构景中相依相存关系的充分体现。在山水风景的基础上，动植物不仅丰富了自然美的内容，而且使自然界焕发生机；变化万千的气象，以及气候上的季节变化，使自然美因时因季而不同。
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