:高中地理人教版必修2教案：第1章第1节 人口的数量变化 第1课时 Word版

高中地理人教版 人教版 必修2

第1章第1节 人口的数量变化 教案

第1课时

【课标要求】

（1）分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。（2）举例说明地域文化对人口的影响。

本条“标准”的具体含义如下：让学生知道什么是人口增长模式；让学生学会将不同的人口增长模式进行比较；让学生会分析不同的人口增长模式在世界上是怎样分布的；让学生理解不同地区的文化对人口出生率的影响。

【教材分析】

人口及人口问题是人与环境关系发展中的基本问题，是一切人文地理学习内容的核心。教材安排在必修2的第一章第一节，对其他章节的学习起到铺垫作用并将渗透到各个方面的内容。“举例说明地域文化对人口或城市的影响”的课标要求部分教材没有相应的单独章节内容，都分散揉到第一第二章中，需要去分析挖掘教材。

【学情分析】

人口及人口问题的基本知识，学生在义务教育阶段中的地理课及生物课中都已经学过。高中地理的学习是把义务教育阶段的感受型为主的学习上升到理性层面。人口问题与实际生活联系十分密切，也是普遍被关注的问题。高中学生具备一定的调查研究、逻辑思维和分析能力，但缺乏对地理问题深层次的探究能力，开放性思维能力及解决地理实际问题能力。虽然在初中已有一定的感性认识，但因不同学生的基础知识差异较大，且还不能形成知识结构，需合作学习，并培养综合分析能力和创新意识。

【教学目标】

【知识与技能】

1．理解人口自然增长率的概念，能认识和说出世界各大洲人口自然增长的地区差异。了解人口基数对自然增长率和人口数量的影响。

2．掌握人口增长三种模式的名称和特点，能利用人口资料或图表，判断其所属的人口增长模式及其转变。

3．培养良好的读图习惯，学会读图的方法和技巧，掌握读图的要领，提高从地图中获取知识的能力。

【过程与方法】

1．在充分理解人口自然增长率与出生率、死亡率的关系的基础上，通过多种数据资料进行练习计算，进一步明确人口的增长与出生率、死亡率、自然增长率的关系。

2．通过分析文字、数据资料及景观图片，理解人类面临着严峻的人口形势，学会分析多种素材背景下的人口问题，逐步提高调查研究、逻辑思维能力和对